— Поставьте нам «троечку»!
— Но вы же можете и на «четверку», а если постараетесь — и на «пять»!
— Не… Нам «тройки» хватит!
Или:
— Чего Вы от нас хотите, мы же т…пые!
— Давайте просто посидим! Нам лень думать!
Или:
— Хотим в детский сад! Там лучше!
Чего я только ни наслушалась от учеников в школе.
В этих высказываниях — тенденция современных детей все упрощать или обесценивать. Обесценивать в том числе и себя, свои способности, возможности своего мозга.
— У вас у каждого там — (показываю на голову) — суперфункциональный компьютер! Который стоит у мнрогих в углу в дальней комнате. Надо только подойти к нему, снять тряпочку, смахнуть пыль, включить и начать разбираться в нем. Да, это трудно, особенно по-началу, энергозатратно, непривычно, но зато в вашем распоряжении будет собственный огромный ресурс, который будет работать на вас всю жизнь!
И начинается работа. Как же трудно доказать ребенку-подростку, что он может, что он способен, если он убежден в том, что он либо «тупой», либо «а мне это не надо», «мне и так хорошо» и тому подобное! Идет самая настоящая борьба. Борьба с невежеством, с выученной беспомощностью.
И какое счастье для меня, для педагога, когда он в один прекрасный момент восклицает: «Я понял!!!»
Увидеть в глазах молодого человека радость открытия, радость осознания собственных сил и способностей! Меня недавно студенты спросили — что мне нравится в моей работе преподавателя? Да вот именно это!
0 Комментариев